CÍRCULOS Y PUNTOS DE LA TIERRA: PARALELOS,MERIDIANOS Y POLOS.

BIENVENIDOS AL  MARAVILLOSO ESPECTÁCULO SOBRE LAS LÍNEAS DE NUESTRO PLANETA AZUL.

APRENDIZAJE ESPERADOS: SE PRETENDE QUE EL ALUMNO APRENDA A LOCALIZAR LUGARES Y ZONAS HORARIAS EN MAPAS A PARTIR DE LAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS Y LOS HUSOS HORARIOS.

Este blog esta dirigido para alumnos de primer grado de secundaria

Considero que es importante que los educandos aprendan a localizar con exactitud cualquier lugar en la superficie terrestre de nuestro planeta para ello es  indispensable poder interpretar y ubicar geográficamente las líneas imaginarias como paralelos y meridianos.

En este link podrás encontrar ejercicios que te ayudan reforzar tu conocimiento:

http://www.k12science.org/ciberaprendiz/latylong/actividades/act_hemisf.htm

Es importante que las coordenadas geográficas son un conjunto de líneas verticales y horizontales que nos permiten ubicar geográficamente lugares en la superficie terrestre mediante la latitud, siendo la distancia que hay desde cualquier punto de la superficie terrestre hasta el ecuador que se mide en grados de 0° a 90° y puede ser norte o sur, según su ubicación con respecto al ecuador. La longitud, es la distancia que hay desde cualquier punto de la superficie terrestre hasta el meridiano  0° de Greenwich. se mide en grados, de 0° a 180° y puede ser Este u Oeste según su ubicación respecto al meridiano de origen. La altitud, es la medida de la distancia que hay entre un lugar en la superficie terrestre y el nivel del mar.

                                              

http://www.profesorfrancisco.es/2013/07/coordenadas-geograficas.html

En relación a los husos horarios, responde a una necesidad del desarrollo tecnológico y con el paso del tiempo al desarrollarse aun más la tecnología resultan ser de mayor utilidad aun. El funcionamiento económico del mundo esta estrechamente vinculados en la actualidad y es absolutamente necesario tener el conocimiento más preciso de los horarios de diferentes lugares del mundo para poder establecer las comunicaciones necesarias.

                                       

                                      

Esperando que esta recopilación de información sea útil para complementar la información que  adquirieron en aula y así lograr el aprendizaje esperado del tema.